รวมเอกสารและสื่อสำหรับผู้สนใจด้านการศึกษาปฐมวัย
ตั้งแต่อยู่ในครรภ์จนถึงอายุ 6 ปี ภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning Loss) ทักษะชีวิต และ EF
ขอบคุณ ดร.เฉลิมชัย พันธ์เลิศ ที่กรุณาส่งต่อข้อมูลจากทาง สพฐ. และ UNESCO นะคะ และขอขอบคุณเจ้าของผลงาน หน่วยงานผู้ผลิต รวมถึงผู้รวบรวมเอกสารในแต่ละหัวข้อด้วยค่ะ
การศึกษาปฐมวัย
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ.เผยแพร่ “เอกสารทางวิชาการปฐมวัย และคลิปวิดีทัศน์ เพื่อพัฒนาศักยภาพของบุคลากรทางการศึกษาและผู้ดูแลเด็กปฐมวัย” เพื่อให้สามารถจัดการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพ และสำหรับให้ครู สถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานำไปใช้
![1️⃣](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t59/2/16/31_20e3.png)
![2️⃣](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t78/2/16/32_20e3.png)
![3️⃣](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t97/2/16/33_20e3.png)
![4️⃣](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tb6/2/16/34_20e3.png)
![5️⃣](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/td5/2/16/35_20e3.png)
![6️⃣](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tf4/2/16/36_20e3.png)
![7️⃣](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t13/2/16/37_20e3.png)
![8️⃣](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t32/2/16/38_20e3.png)
ภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning Loss)
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/td8/2/16/1f4e2.png)
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้จัดประชุมเชิงปฏิบัติการการถอดบทเรียนการแก้ไขปัญหาภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning Loss) ของ สพฐ. และเห็นชอบให้มีการจัดทำเอกสารการถอดบทเรียนในรูปแบบ Handbook และ e-Book เพื่อใช้เผยแพร่ประชาสัมพันธ์เป็นองค์ความรู้สำคัญในการแก้ไขปัญหาภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ของโรงเรียน ในสังกัด สพฐ. และเพื่อเป็นบทเรียน แนวทางในการแก้ไขหากเกิดเหตุการณ์ที่ทำให้ไม่สามารถจัดการเรียนการสอนได้ตามปกติต่อไป
โดยสามารถดาวน์โหลดคู่มือได้ที่ ![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t5b/2/16/1f4e5.png)
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t5b/2/16/1f4e5.png)
- Handbook (PDF)
https://drive.google.com/…/1v…
- e-Book
https://online.anyflip.com/iqdgi/xbsb/mobile/index.html
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ. เผยแพร่เอกสาร PPT คู่มือ คลิป วีดิทัศน์ เพื่อแก้ไขปัญหาภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning Loss) ของผู้เรียนใน 4 ด้าน
![1️⃣](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t59/2/16/31_20e3.png)
![2️⃣](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t78/2/16/32_20e3.png)
![3️⃣](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t97/2/16/33_20e3.png)
![4️⃣](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tb6/2/16/34_20e3.png)
สำหรับให้ครู สถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานำไปใช้
————————-———————-
แนวทางการแก้ปัญหาผลกระทบภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ของผู้เรียน ด้านการอ่าน การเขียนภาษาไทย
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/te8/2/16/1f4da.png)
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tbe/2/16/1f4d7.png)
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tbe/2/16/1f4d7.png)
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tbe/2/16/1f4d7.png)
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tbe/2/16/1f4d7.png)
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tbe/2/16/1f4d7.png)
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tbe/2/16/1f4d7.png)
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tbe/2/16/1f4d7.png)
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tbe/2/16/1f4d7.png)
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tbe/2/16/1f4d7.png)
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tfe/2/16/1f4f9.png)
![?️](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/ta9/2/16/1f4fd.png)
![?️](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/ta9/2/16/1f4fd.png)
![?️](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/ta9/2/16/1f4fd.png)
![?️](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/ta9/2/16/1f4fd.png)
![?️](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/ta9/2/16/1f4fd.png)
![?️](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/ta9/2/16/1f4fd.png)
(คณะผู้บริหาร ศึกษานิเทศก์ และคณะครูโรงเรียนนิคมสร้างตนเอง จังหวัดระยอง 9 สพป.ระยอง เขต 1)
————————-———————
แนวทางการแก้ปัญหาผลกระทบภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
1.
การสร้างความรู้ความเข้าใจแนวทางการแก้ปัญหาผลกระทบภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย ผ่านระบบการประชุม ZOOM MEETING
![?️](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/ta9/2/16/1f4fd.png)
2.
Powerpoint “แนวทางการแก้ปัญหาผลกระทบภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย”
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/te8/2/16/1f4da.png)
- บทบาทผู้บริการสถานศึกษาในการเตรียมความพร้อมและการแก้ปัญหาภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
http://academic.obec.go.th/…/news/1654505147_d_1.pdf - ผลกระทบภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
http://academic.obec.go.th/…/news/1654505147_d_2.pdf - บทบาทศึกษานิเทศก์ในการเตรียมความพร้อมและการแก้ปัญหาภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
http://academic.obec.go.th/…/news/1654505147_d_3.pdf - บทบาทครูผู้สอนในการเตรียมความพร้อมและการแก้ปัญหาผลกระทบภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
http://academic.obec.go.th/…/news/1654505147_d_4.pdf - บทบาทผู้ปกครองในการแก้ปัญหาผลกระทบภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
http://academic.obec.go.th/…/news/1654505147_d_5.pdf
3.
เอกสารแนวทางการแก้ปัญหาผลกระทบภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/te8/2/16/1f4da.png)
- แนวทางการแก้ไขปัญหาผลกระทบภาวะภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
http://academic.obec.go.th/…/news/1661493643_d_1.pdf - แนวทางการจัดประสบการณ์เพื่อฟื้นฟูภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
http://academic.obec.go.th/…/news/1661493643_d_2.pdf
—————————
แนวการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน เพื่อแก้ปัญหาภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ และส่งเสริมสนับสนุนการเรียนการสอน
————————-———————-
กิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อลดภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ด้านปฏิสัมพันธ์และกระบวนการการทางสังคม สำหรับผู้เรียน ระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษา
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tbc/2/16/1f4d5.png)
- ระดับประถมศึกษา https://drive.google.com/…/1zzzCi-TDChLisJKiUxwp…
- ระดับมัธยมศึกษา https://drive.google.com/…/1-lPE5fjW6kejl…
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tbc/2/16/1f4d5.png)
- ระดับประถมศึกษา https://drive.google.com/…/1JNqoIXDa6ILHtAlKQ8qKphNvSru…
- ระดับมัธยมศึกษา https://drive.google.com/…/1Z0VbkVMTqcZRn6b14yXSVEWU…
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tbc/2/16/1f4d5.png)
- ระดับประถมศึกษา https://drive.google.com/…/1AL0NKCaP_MVjf9d…
- ระดับมัธยมศึกษา https://drive.google.com/…/1X…
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tbc/2/16/1f4d5.png)
- ระดับประถมศึกษา https://drive.google.com/…/1eOlc8c170UqoEb2NnfBTE3IXl…
- ระดับมัธยมศึกษา https://drive.google.com/…/1OkrPTkCHcC6QdH8cME0zADn1eNO…
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tbc/2/16/1f4d5.png)
- ระดับประถมศึกษา https://drive.google.com/…/1sb4hgei6NEtjMCxRDgFrXjIhc4V…
- ระดับมัธยมศึกษา https://drive.google.com/…/1oymf9c2LGuJ…
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tbc/2/16/1f4d5.png)
- ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา https://drive.google.com/…/1-mpInWNnEcJpaDzlpy2MJMAFib3…
ทักษะชีวิต คู่มือรหัสครูศตวรรษที่ 21
การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตแห่งศตวรรษที่ 21 สำหรับครู ประกอบด้วยเนื้อหาที่สร้างความเข้าใจเรื่องทักษะชีวิตแก่ครู และบุคลากรทางการศึกษา วิธีการออกแบบแผนการสอนที่ส่งเสริมการเรียนรู้และทักษะชีวิตแก่เด็ก รวมถึงตัวอย่างแผนการสอนที่พัฒนาทักษะชีวิตของเด็กและเยาวชน คู่มือนี้พัฒนาขึ้นจากความร่วมมือจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) องค์การยูนิเซฟ ประเทศไทย และมูลนิธิไร้ท์ ทู เพลย์ เพื่อส่งเสริมให้โรงเรียนเป็นแหล่งสร้างทักษะชีวิตแก่เด็กและเยาวชน และเป็นคู่มือในการฝึกอบรมครูทั่วประเทศไทย
เครดิต: Rtghttoplayusa.org
พาวเวอร์ คือ คู่มือเกมเพื่อส่งเสริมสุขภาพและการศึกษา ประกอบด้วย 100 กิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการเล่นที่สร้างสรรค์เพื่อพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครู โค้ช นักสังคมหรือผู้ที่ทำงานร่วมกับเด็กสามารถใช้เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และการพัฒนาของเด็กๆ ได้ คู่มือชุดนี้ให้บริการทั้งในรูปแบบวิดีโอ และหนังสือคู่มือไฟล์ pdf เพื่อให้เด็กๆ ทั้งชายและหญิงให้พัฒนาทักษะชีวิตเช่น การสื่อสาร การเอาใจใส่ ความคิดสร้างสรรค์ และความมั่นใจ ส่งเสริมสุขภาพทางกายที่ดี สอนให้เด็กๆ รู้วิธีการจัดการอารมณ์ที่ยากลำบาก ตลอดจนสอนให้เด็กๆ เข้าใจในการมีส่วนร่วมของเพื่อนๆ ที่มีความแตกต่างทั้งในภูมิหลัง เพศและความสามารถ
ไร้ท์ ทู เพลย์ ได้ออกแบบกิจกรรมสำหรับเด็กทุกวัย เกมในคู่มือนี้สามารถเล่นได้ในหลากหลานสถานที่ทั้งห้องเรียน พื้นที่เล่นในชุมชน หรือที่บ้าน โดยใช้อุปกรณ์เพียงเล็กน้อยหรือไม่ต้องใช้เลยในบางเกม แต่ละกิจกรรมเน้นการเล่นเพื่อการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้เด็กๆทุกเพศมีบทบาทในกิจกรรมอย่างเท่าเทียมกัน แต่ละเกมประกอบด้วยเป้าหมายหลักของการเรียนรู้และคำแนะนำในการสรุปการเรียนรู้ด้วยชุดคำถามสะท้อน-เชื่อมโยงและปรับใช้เพื่อให้ผู้เล่นได้สะท้อนสิ่งที่เขาได้เรียนรู้ เชื่อมโยงสิ่งที่ได้เรียนรู้เข้ากับประสบการณ์ชีวิตที่ผ่านมาและได้ปรับใช้สิ่งที่ได้เรียนรู้เข้ากับชีวิตจริง
ขอบพระคุณ องค์กร Right to Play
เผยแพร่โดยสถาบันสังคมศึกษา สพฐ.
EF
คู่มือพัฒนาทักษะสมอง EF สำหรับครูปฐมวัย
โดย สสส. และ RLG
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ.
เผยแพร่ e-book และเอกสาร….
“การถอดบทเรียนแนวปฏิบัติที่ดีระดับปฐมวัยของโรงเรียนอนุบาลประจำจังหวัด จำนวน 81 แห่ง”
สำหรับให้ครูผู้สอน ผู้บริหารสถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา นำไปใช้ศึกษาและขยายผลเป็นโรงเรียนต้นแบบการถอดบทเรียนแนวปฏิบัติที่ดีระดับปฐมวัย ตามบริบทของสถานศึกษาตนเอง
แนวปฏิบัติที่ดีระดับปฐมวัยของโรงเรียนอนุบาลประจำจังหวัด (จำนวน 81 แห่ง) จำนวน 5 ด้าน
![❤️](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/ted/2/16/2764.png)
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tb/2/16/1f499.png)
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tb4/2/16/1f49b.png)
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t35/2/16/1f49c.png)
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t9c/2/16/1f9e1.png)
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t52/2/16/1f517.png)
![?](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t52/2/16/1f517.png)
![คู่มือเลี้ยงลูกปฐมวัย ตั้งแต่อยู่ในครรภ์จนถึงอายุ 6 ปี คู่มือเลี้ยงลูกปฐมวัย ตั้งแต่อยู่ในครรภ์จนถึงอายุ 6 ปี](https://scontent.fbkk24-1.fna.fbcdn.net/v/t39.30808-6/376621381_10159310907259147_5262995335911533008_n.jpg?_nc_cat=110&ccb=1-7&_nc_sid=5614bc&_nc_ohc=GvqpFJxd2AcAX-L9J4g&_nc_ht=scontent.fbkk24-1.fna&oh=00_AfB4fHLTp550QDuhou6I6RJrjYCSj9OoLtQ4WCOVlG_5JA&oe=65226585)
เอกสารการถอดบทเรียนแนวปฎิบัติที่ดีระดับปฐมวัยของโรงเรียนประจำจังหวัด
![คู่มือเลี้ยงลูกปฐมวัย ตั้งแต่อยู่ในครรภ์จนถึงอายุ 6 ปี คู่มือเลี้ยงลูกปฐมวัย ตั้งแต่อยู่ในครรภ์จนถึงอายุ 6 ปี](https://scontent.fbkk24-1.fna.fbcdn.net/v/t39.30808-6/362273723_7053918027955698_9145458593889685978_n.jpg?stp=dst-jpg_p960x960&_nc_cat=102&ccb=1-7&_nc_sid=5614bc&_nc_ohc=mzNtHrA8Jq8AX8Qk2_W&_nc_ht=scontent.fbkk24-1.fna&oh=00_AfClX0JhzQkL-tJ-g5nhMUwkh60xBDEq_bN76Q0pnlWy9w&oe=65242EA4)
แนวทางการส่งเสริมพัฒนาการเด็กวัย 3-6 ปี
![คู่มือเลี้ยงลูกปฐมวัย ตั้งแต่อยู่ในครรภ์จนถึงอายุ 6 ปี คู่มือเลี้ยงลูกปฐมวัย ตั้งแต่อยู่ในครรภ์จนถึงอายุ 6 ปี](https://scontent.fbkk24-1.fna.fbcdn.net/v/t39.30808-6/361674624_7053918451288989_8293490562553380205_n.jpg?stp=dst-jpg_p843x403&_nc_cat=107&ccb=1-7&_nc_sid=5614bc&_nc_ohc=nGBZBwx6oIMAX9EFd1l&_nc_ht=scontent.fbkk24-1.fna&oh=00_AfAuyMQ14viOykH4kCO3MKBOxwRXrJ6KBqdh8mje2QYzZQ&oe=65226BE4)
แนวทางการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน เพื่อแก้ปัญหาภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ และส่งเสริมสนับสนุนการเรียนการสอน
![คู่มือเลี้ยงลูกปฐมวัย ตั้งแต่อยู่ในครรภ์จนถึงอายุ 6 ปี คู่มือเลี้ยงลูกปฐมวัย ตั้งแต่อยู่ในครรภ์จนถึงอายุ 6 ปี](https://scontent.fbkk24-1.fna.fbcdn.net/v/t39.30808-6/362955322_7053918487955652_5658313664617856847_n.jpg?stp=dst-jpg_p843x403&_nc_cat=102&ccb=1-7&_nc_sid=5614bc&_nc_ohc=PoNXJRypLecAX_bxVT9&_nc_ht=scontent.fbkk24-1.fna&oh=00_AfD46h8ungdHs1RhdNA8BLlFJKR2TohY3KmA7nfJkJ3Gyg&oe=65242E7D)
การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตแห่งศตวรรษที่ 21
ที่มา