advertisements
รวมเอกสารและสื่อสำหรับผู้สนใจด้านการศึกษาปฐมวัย
ตั้งแต่อยู่ในครรภ์จนถึงอายุ 6 ปี ภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning Loss) ทักษะชีวิต และ EF
ขอบคุณ ดร.เฉลิมชัย พันธ์เลิศ ที่กรุณาส่งต่อข้อมูลจากทาง สพฐ. และ UNESCO นะคะ และขอขอบคุณเจ้าของผลงาน หน่วยงานผู้ผลิต รวมถึงผู้รวบรวมเอกสารในแต่ละหัวข้อด้วยค่ะ
การศึกษาปฐมวัย
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ.เผยแพร่ “เอกสารทางวิชาการปฐมวัย และคลิปวิดีทัศน์ เพื่อพัฒนาศักยภาพของบุคลากรทางการศึกษาและผู้ดูแลเด็กปฐมวัย” เพื่อให้สามารถจัดการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพ และสำหรับให้ครู สถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานำไปใช้
ภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning Loss)
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้จัดประชุมเชิงปฏิบัติการการถอดบทเรียนการแก้ไขปัญหาภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning Loss) ของ สพฐ. และเห็นชอบให้มีการจัดทำเอกสารการถอดบทเรียนในรูปแบบ Handbook และ e-Book เพื่อใช้เผยแพร่ประชาสัมพันธ์เป็นองค์ความรู้สำคัญในการแก้ไขปัญหาภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ของโรงเรียน ในสังกัด สพฐ. และเพื่อเป็นบทเรียน แนวทางในการแก้ไขหากเกิดเหตุการณ์ที่ทำให้ไม่สามารถจัดการเรียนการสอนได้ตามปกติต่อไป
โดยสามารถดาวน์โหลดคู่มือได้ที่ 
- Handbook (PDF)
- e-Book
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ. เผยแพร่เอกสาร PPT คู่มือ คลิป วีดิทัศน์ เพื่อแก้ไขปัญหาภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning Loss) ของผู้เรียนใน 4 ด้าน
สำหรับให้ครู สถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานำไปใช้
————————-———————-
(คณะผู้บริหาร ศึกษานิเทศก์ และคณะครูโรงเรียนนิคมสร้างตนเอง จังหวัดระยอง 9 สพป.ระยอง เขต 1)
————————-———————
1.
2.
- บทบาทผู้บริการสถานศึกษาในการเตรียมความพร้อมและการแก้ปัญหาภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
http://academic.obec.go.th/…/news/1654505147_d_1.pdf - ผลกระทบภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
http://academic.obec.go.th/…/news/1654505147_d_2.pdf - บทบาทศึกษานิเทศก์ในการเตรียมความพร้อมและการแก้ปัญหาภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
http://academic.obec.go.th/…/news/1654505147_d_3.pdf - บทบาทครูผู้สอนในการเตรียมความพร้อมและการแก้ปัญหาผลกระทบภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
http://academic.obec.go.th/…/news/1654505147_d_4.pdf - บทบาทผู้ปกครองในการแก้ปัญหาผลกระทบภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
http://academic.obec.go.th/…/news/1654505147_d_5.pdf
3.
- แนวทางการแก้ไขปัญหาผลกระทบภาวะภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
http://academic.obec.go.th/…/news/1661493643_d_1.pdf - แนวทางการจัดประสบการณ์เพื่อฟื้นฟูภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
http://academic.obec.go.th/…/news/1661493643_d_2.pdf
—————————
————————-———————-
- ระดับประถมศึกษา https://drive.google.com/…/1zzzCi-TDChLisJKiUxwp…
- ระดับมัธยมศึกษา https://drive.google.com/…/1-lPE5fjW6kejl…
- ระดับประถมศึกษา https://drive.google.com/…/1JNqoIXDa6ILHtAlKQ8qKphNvSru…
- ระดับมัธยมศึกษา https://drive.google.com/…/1Z0VbkVMTqcZRn6b14yXSVEWU…
- ระดับประถมศึกษา https://drive.google.com/…/1AL0NKCaP_MVjf9d…
- ระดับมัธยมศึกษา https://drive.google.com/…/1X…
- ระดับประถมศึกษา https://drive.google.com/…/1eOlc8c170UqoEb2NnfBTE3IXl…
- ระดับมัธยมศึกษา https://drive.google.com/…/1OkrPTkCHcC6QdH8cME0zADn1eNO…
- ระดับประถมศึกษา https://drive.google.com/…/1sb4hgei6NEtjMCxRDgFrXjIhc4V…
- ระดับมัธยมศึกษา https://drive.google.com/…/1oymf9c2LGuJ…
- ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา https://drive.google.com/…/1-mpInWNnEcJpaDzlpy2MJMAFib3…
ทักษะชีวิต คู่มือรหัสครูศตวรรษที่ 21
การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตแห่งศตวรรษที่ 21 สำหรับครู ประกอบด้วยเนื้อหาที่สร้างความเข้าใจเรื่องทักษะชีวิตแก่ครู และบุคลากรทางการศึกษา วิธีการออกแบบแผนการสอนที่ส่งเสริมการเรียนรู้และทักษะชีวิตแก่เด็ก รวมถึงตัวอย่างแผนการสอนที่พัฒนาทักษะชีวิตของเด็กและเยาวชน คู่มือนี้พัฒนาขึ้นจากความร่วมมือจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) องค์การยูนิเซฟ ประเทศไทย และมูลนิธิไร้ท์ ทู เพลย์ เพื่อส่งเสริมให้โรงเรียนเป็นแหล่งสร้างทักษะชีวิตแก่เด็กและเยาวชน และเป็นคู่มือในการฝึกอบรมครูทั่วประเทศไทย
เครดิต: Rtghttoplayusa.org
พาวเวอร์ คือ คู่มือเกมเพื่อส่งเสริมสุขภาพและการศึกษา ประกอบด้วย 100 กิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการเล่นที่สร้างสรรค์เพื่อพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครู โค้ช นักสังคมหรือผู้ที่ทำงานร่วมกับเด็กสามารถใช้เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และการพัฒนาของเด็กๆ ได้ คู่มือชุดนี้ให้บริการทั้งในรูปแบบวิดีโอ และหนังสือคู่มือไฟล์ pdf เพื่อให้เด็กๆ ทั้งชายและหญิงให้พัฒนาทักษะชีวิตเช่น การสื่อสาร การเอาใจใส่ ความคิดสร้างสรรค์ และความมั่นใจ ส่งเสริมสุขภาพทางกายที่ดี สอนให้เด็กๆ รู้วิธีการจัดการอารมณ์ที่ยากลำบาก ตลอดจนสอนให้เด็กๆ เข้าใจในการมีส่วนร่วมของเพื่อนๆ ที่มีความแตกต่างทั้งในภูมิหลัง เพศและความสามารถ
ไร้ท์ ทู เพลย์ ได้ออกแบบกิจกรรมสำหรับเด็กทุกวัย เกมในคู่มือนี้สามารถเล่นได้ในหลากหลานสถานที่ทั้งห้องเรียน พื้นที่เล่นในชุมชน หรือที่บ้าน โดยใช้อุปกรณ์เพียงเล็กน้อยหรือไม่ต้องใช้เลยในบางเกม แต่ละกิจกรรมเน้นการเล่นเพื่อการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้เด็กๆทุกเพศมีบทบาทในกิจกรรมอย่างเท่าเทียมกัน แต่ละเกมประกอบด้วยเป้าหมายหลักของการเรียนรู้และคำแนะนำในการสรุปการเรียนรู้ด้วยชุดคำถามสะท้อน-เชื่อมโยงและปรับใช้เพื่อให้ผู้เล่นได้สะท้อนสิ่งที่เขาได้เรียนรู้ เชื่อมโยงสิ่งที่ได้เรียนรู้เข้ากับประสบการณ์ชีวิตที่ผ่านมาและได้ปรับใช้สิ่งที่ได้เรียนรู้เข้ากับชีวิตจริง
ขอบพระคุณ องค์กร Right to Play
เผยแพร่โดยสถาบันสังคมศึกษา สพฐ.
EF
คู่มือพัฒนาทักษะสมอง EF สำหรับครูปฐมวัย
โดย สสส. และ RLG
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ.
เผยแพร่ e-book และเอกสาร….
“การถอดบทเรียนแนวปฏิบัติที่ดีระดับปฐมวัยของโรงเรียนอนุบาลประจำจังหวัด จำนวน 81 แห่ง”
สำหรับให้ครูผู้สอน ผู้บริหารสถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา นำไปใช้ศึกษาและขยายผลเป็นโรงเรียนต้นแบบการถอดบทเรียนแนวปฏิบัติที่ดีระดับปฐมวัย ตามบริบทของสถานศึกษาตนเอง
แนวปฏิบัติที่ดีระดับปฐมวัยของโรงเรียนอนุบาลประจำจังหวัด (จำนวน 81 แห่ง) จำนวน 5 ด้าน
เอกสารการถอดบทเรียนแนวปฎิบัติที่ดีระดับปฐมวัยของโรงเรียนประจำจังหวัด
แนวทางการส่งเสริมพัฒนาการเด็กวัย 3-6 ปี
แนวทางการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน เพื่อแก้ปัญหาภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ และส่งเสริมสนับสนุนการเรียนการสอน
การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตแห่งศตวรรษที่ 21
ที่มา